tag:blogger.com,1999:blog-45935364505608395342024-03-20T13:00:24.607+01:00conocer y transformaranahttp://www.blogger.com/profile/05880619879660173718noreply@blogger.comBlogger26125tag:blogger.com,1999:blog-4593536450560839534.post-22506951425493231892011-05-30T17:22:00.001+02:002011-05-30T17:23:41.686+02:00Conclusión del blog<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPYQT1Qn0DymVK-uOjUvaU2dY29SNqCi_j2FQJZjg3AifVVx2m9GatvwDXgXCrtz-ZsJNQXdFS-dSVscR1Iv2jewmTYCRwhMkU-ypmil-q3kM47ES-LV3NEcykwzF2nsAabWrmBztCdHs/s1600/imagen+de+puerta+para+conclusi%25C3%25B3n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPYQT1Qn0DymVK-uOjUvaU2dY29SNqCi_j2FQJZjg3AifVVx2m9GatvwDXgXCrtz-ZsJNQXdFS-dSVscR1Iv2jewmTYCRwhMkU-ypmil-q3kM47ES-LV3NEcykwzF2nsAabWrmBztCdHs/s1600/imagen+de+puerta+para+conclusi%25C3%25B3n.jpg" t8="true" /></a></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #20124d;">Bueno hemos llegado al final, el cual parecía muy lejos hace unos meses, pues ha habido muchas tareas que hacer , muchas fechas que recordar y muchas cosas que aprender, esto ha sido lo mejor, al menos para mi.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #20124d;">Hago un breve resumen de lo más importante, en cuanto a conceptos que he aprendido:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #20124d;">La virtualización del proceso de aprendizaje a través del uso de equipos informáticos se caracteriza por ser uno de los elementos que más se han extendido por el uso de Internet. Además de ser un medio de difusión y comunicación abierto, flexible y de tecnología accesible, constituye una potente herramienta para romper con las limitaciones geográficas y temporales de los esquemas tradicionales de enseñanza-aprendizaje.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #20124d;">Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, ponen a disposición de los/as estudiantes un conjunto de herramientas y recursos que hacen que el aprendizaje sea más interactivo y significativo y sobre todo que se realice en un ambiente más dinámico:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #20124d;">-Actualmente se promueve que los/as estudiantes tengan la capacidad de diseñar las actividades de enseñanza para fomentar aprendizajes significativos en los alumnos/as.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #20124d;">-Se impulsa el empleo de tecnologías, instrumentos y herramientas en los grupos clase, equipos de trabajo y actividades individuales.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #20124d;">-Se potencia la capacidad para que el profesorado sepa cuánto utilizar, o no, los recursos y herramientas virtuales para actividades del aula, así como en las presentaciones y tutorías.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #20124d;">-Se fortalece la habilidad para que los/as estudiantes cuenten con elementos para la resolución de problemas, la comunicación, la colaboración, la experimentación, el pensamiento crítico y la expresión creativa de tal forma que valoren su propio progreso y el de sus compañeros/as.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #20124d;">Las nuevas tecnologías ponen a la disposición del alumnado un conjunto de herramientas y recursos que hacen que el aprendizaje sea más interactivo y significativo y sobre todo que se realice en un ambiente más dinámico.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #20124d;">Las nuevas formas de socialización virtual en red, pueden ser, y de hecho son con frecuencia, nuevos caminos para reforzar lazos sociales previos y relaciones directas entre personas conocidas, amigos/as o familiares. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #20124d;">Las instituciones educativas se han de abrir de lleno a las nuevas tecnologías comunicativas, pero no solo como mecanismo de aprendizaje y de búsqueda de conocimiento, sino como una oportunidad para reflexionar acerca de los usos sociales de tales tecnologías con el fin de fortalecer la ciudadanía audiovisual. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #20124d;">Igualmente la escuela puede ser una plataforma para percibir en común la imagen que los medios ofrecen de la identidad de niños/as y jóvenes, y desde ahí, analizar cómo ha de ser apreciada o valorada esa percepción que llega de los medios, teniendo siempre en cuenta que niño/as y jóvenes, cada vez más implicados /as con la tecnología comunicativa, no son receptores pasivos/as, sino que reconstruyen activamente su identidad a partir de la relación con su entorno.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #20124d;">Desde la educación formal cabe asimismo analizar las redes sociales con el fin de evitar sesgos o prejuicios, para alertar contra usos delictivos que atentan contra la dignidad y la privacidad de las personas.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #20124d;">La educación en las nuevas tecnologías es una oportunidad para la ampliación y el enriquecimiento del campo de la experiencia, ampliación que ha de ser un aliciente para todas las personas, y en especial para nosotros/as como profesionales del ámbito social, pues vamos a estar encargados/as de la intervención dentro de la realidad social y humana actual.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #20124d;">La tecnología ha de ser vista como lo que es, un medio, un instrumento para usos y fines muy diferentes, que van desde el uso privado digital, hasta un civismo en red, que favorece y propicia una sociedad democrática y comprometida. Hemos vivido y estamos viviendo estos días <strong>el movimiento social del 15 M</strong>, y su movilización y capacidad de organización. Esto ha sido gracias a las redes sociales como medio de comunicación virtual entre todas las personas que constituyen nuestra sociedad. Su poder de llamada y de convocatoria se ha visto reflejado claramente en estas fechas preelectorales en nuestro país.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #20124d;">Para finalizar decir que me ha encantado esta asignatura y que <strong>he aprendido a saber aprender, saber hacer y a compartir el conocimiento en equipo. </strong>Son elementos estos muy importantes para nosotros/as como futuros /as profesionales sociales. El aprendizaje se ha realizado de manera divertida y dinámica en la mayoría de las ocasiones, y la asignatura ha conseguido captar toda nuestra atención y que fuera el comentario más usual en los pasillo de la UPO. Todo lo que he aprendido he intentado incorporarlo a mi bagaje de estudiante y lo he incorporado a otras asignaturas para evolucionar en mis resultados académicos.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #20124d;">Finalmente la agradezco a Alicia su paciencia con nosotros/as y su tenacidad, a pesar de que un día tras otro, nuestros comentarios podían desmoralizarla, pues siempre nos quejábamos de la cantidad de tarea y de lo mucho que teníamos que hacer en otras materias. También le agradezco el apoyo emocional que en todo momento nos ha prestado, y por supuesto el apoyo profesional ante cualquier duda o contratiempo</span>.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #20124d;">Ahora comienza nuestra andadura por el camino del trabajo profesional. Todo un amplio paisaje se nos muestra a partir de este momento. Tenemos muchas dudas y muchas inseguridades, pero lo aprendido está ahí y esperemos que podamos demostrarlo pronto. <strong>Animo compañeras y compañeros !</strong></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCtIjV3TUDjj0F1tNjMldu3HinC2UcHgmLAhYY8AyVs6Uc0U8Vd1KkY081ptYoi6bq0OcL3eb5MGFR-M_Y6ISmEvOA7LcQXol3DFZWWKoIzVFdNKEsHHgq3aJlI1YY_u28wIp89tmATBc/s1600/PUERTAS_ABIERTAS.jpg+para+la+conclusi%25C3%25B3+primera.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCtIjV3TUDjj0F1tNjMldu3HinC2UcHgmLAhYY8AyVs6Uc0U8Vd1KkY081ptYoi6bq0OcL3eb5MGFR-M_Y6ISmEvOA7LcQXol3DFZWWKoIzVFdNKEsHHgq3aJlI1YY_u28wIp89tmATBc/s320/PUERTAS_ABIERTAS.jpg+para+la+conclusi%25C3%25B3+primera.jpg" t8="true" width="212" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div>anahttp://www.blogger.com/profile/05880619879660173718noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4593536450560839534.post-41716843554518735542011-05-30T17:13:00.000+02:002011-05-30T17:13:48.394+02:00Portafolio y trabajo en grupo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWaisAMv9XOKSWFGoa6vnAs7FDpH3_sIElSpnBsgbE-S5_-p_QF2L3Vga7ldF-uO6GiNQDURLcbUChnM-a26giWPRI7hz7kbwR4Ex5HLWUAXI46SRCiDnCpdInCpkyV6ufueAQmvgr98w/s1600/imagenes+de+ni%25C3%25B1os+para+portafolios.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWaisAMv9XOKSWFGoa6vnAs7FDpH3_sIElSpnBsgbE-S5_-p_QF2L3Vga7ldF-uO6GiNQDURLcbUChnM-a26giWPRI7hz7kbwR4Ex5HLWUAXI46SRCiDnCpdInCpkyV6ufueAQmvgr98w/s1600/imagenes+de+ni%25C3%25B1os+para+portafolios.jpg" t8="true" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #20124d;">Nuestro trabajo dentro del portafolios de la asignatura ha sido muy interesante y nos ha aportado mucho conocimiento en cuanto al uso y aprovechamiento de las nuevas tecnología. Mi grupo estaba formado por Oscar, Sandra, Jessica y yo y hemos realizado un video educativo sobre el medio ambiente y la importancia de reciclar. Ha estado dirigido para niños y niñas de educación infantil, es decir de entre tres y cinco años.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #20124d;">La elaboración y grabación del vídeo han sido muy divertida, pues debíamos ponernos en la situación de los niños y niñas a los cuales iba destinado nuestro contendido audiovisual, y hasta hicimos una representación de un concurso, donde los/as concursantes eran niñas y niños de estas edades, a los/as cuales se les realizaban preguntas relacionadas con el reciclado para comprobar sus conocimientos de partida.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #20124d;">Hemos elaborado una guía didáctica sobre el material audiovisual, donde se especificaban objetivos, metodologías, recursos, etc. También hemos elaborado un blog que recogía nuestras reuniones, tareas, dificultades, etc.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #20124d;">La utilización del portafolios nos ha parecido muy positiva, pues nos permitía estar en contacto en todo momento, tanto entre nosotros/as como con la profesora. Existía una buena interacción entre todos/as, y de eso se trataba con la utilización del blog grupal. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #20124d;">A la vez hemos explorado nuevas herramientas para nuestro aprendizaje y hemos podido llevar a cabo nuestra creatividad, así como innovar en cuanto a los medios y herramientas de conocimiento-aprendizaje.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #20124d;">También se ha producido una interacción con nuestros compañeros y compañeras de clase a través de los blogs, pudiéndose dar el intercambio de información y sugerencias, lo cual completa nuestra formación.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #20124d;">Como aspectos negativos comentaré que nos hemos visto muchas veces limitados por parte de Blogger y también por nuestra inexperiencia en su manejo y utilización correcta. El hecho de tener que realizar las entradas en una fecha determinada también hacía que estuviéramos un poco estresados/as.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #20124d;">Como grupo hemos buscado siempre el consenso en las decisiones y actuaciones, realizando con disciplina todas las tareas planteadas para cada miembro del grupo, constancia y afán de superación de nuestras limitaciones así como superación en cuanto a resultados. Hemos intentado siempre ser críticos/as con nosotros/as mismos/as, para conseguir nuestros objetivos de la forma más completa y hemos llevado en todo momento la realización de nuestro trabajo de una forma grupal, reuniéndonos siempre para la realización de las tareas. En conjunto estamos muy satisfechos/as con nuestro trabajo y con el resultado de nuestro portafolios.</span></span></div><div style="text-align: justify;"></div>anahttp://www.blogger.com/profile/05880619879660173718noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4593536450560839534.post-87091613056602276532011-05-28T13:08:00.001+02:002011-05-28T13:11:03.499+02:00Construcción grupal de un Wiki educativo sobre los temas 4,5 y 6<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCuHe7oDduF77J3sFpWJPNE2xru1cNeMCCvPNpjO0BojncpQ5z0eUVXDW0GpYMxx1WGwW326Ebv-EZEEGL4H-Z7gkJogQrEalB_CmjmLUCrpVQVrE8pkFbGPUgQu_F_eHB3bd_jb_TEG0/s1600/wiki.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCuHe7oDduF77J3sFpWJPNE2xru1cNeMCCvPNpjO0BojncpQ5z0eUVXDW0GpYMxx1WGwW326Ebv-EZEEGL4H-Z7gkJogQrEalB_CmjmLUCrpVQVrE8pkFbGPUgQu_F_eHB3bd_jb_TEG0/s1600/wiki.jpg" t8="true" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">Hemos realizado la elaboración de un wiki educativo en grupos de once personas. Cada una de nosotras ha debido buscar información con respecto a los contenidos a completar de los temas 4,5 y 6 . Todos los enlaces del material buscado han sido revisados y finalmente hemos construido los wiki de los tres temas.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">Algunos de los puntos que hemos construido son:</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;"><strong>1-¿Qué es una red social?</strong></span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">Una red social es una estructura social en la que están implicados los individuos y las relaciones que se establecen entre ellos. Estas relaciones pueden ser de distinto tipo, como intercambios financieros, amistad, relaciones sexuales, viajes, etc. También es el medio de interacción de distintas personas como por ejemplo, juegos en línea, chats, etc.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">Las Redes Sociales permiten comunicarse e intercambiar contenidos con cualquier persona del mundo pero pueden conllevar adicción y perdida de privacidad. El uso de las Redes Sociales como forma de comunicación e intercambio de información ha aumentado de manera vertiginosa en los últimos años. Se actualizan continuamente y proporcionan información para asegurar la perpetua renovación de conocimientos, y además ofrecen un inmenso espacio de diálogo entre profesionales.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;"><strong>2-Aportaciones de las redes sociales al ámbito educativo</strong></span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">A diferencia del modelo educativo anterior, cada vez más se hace hincapié en pautar objetivos prácticos, reales, fomentar el saber hacer y la autonomía del aprendizaje, así como las estrategias cognitivas de cada alumno/a; es decir, la educación debe formar individuos capacitados para el nuevo contexto social donde las redes sociales, y las nuevas tecnologías en general, han cambiado nuestra percepción del mundo y continúan evolucionando con incesantes cambios y renovaciones. De esta manera, el centro educativo no ha de encerrarse en sí mismo, sino todo lo contrario. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">Encontramos ciertas pautas u objetivos didácticos con el uso de las redes sociales en el aula:</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Espacio de interacción, individual y multicultural.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Espacio de metacognición.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Espacio argumentativo.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Espacio como herramienta metodológica para el profesor/a.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;"><strong>3-Ventajas e inconvenientes de las Redes Sociales</strong></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;"><strong>A- Ventajas</strong></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Romper el aislamiento y ofrecer anonimato.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Todos los usuarios/as están al mismo nivel, esto fomenta la integración y la pertenencia.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Establecer contactos profesionales y oportunidades laborales.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Mantener contactos con las amistades.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Movilizar rápidamente a millones de personas.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Crear eventos, citas, convocar actos, etc.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Posibilidad de crear e incrustar contenidos.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Recordar eventos y fechas .</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;"><strong>B- Inconvenientes</strong></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Privacidad nula.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Posible suplantación personal.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Falta de control de los datos.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Adicción.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">Ha sido una experiencia muy enriquecedora, un poco complicada al ser muchas personas las componentes del grupo, pero esto nos prepara para el trabajo interdisciplinar, tan importante en nuestra profesión, y además con organización y constancia no hay nada imposible!.</span></div>anahttp://www.blogger.com/profile/05880619879660173718noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4593536450560839534.post-67898451068357080522011-05-25T10:29:00.001+02:002011-05-28T11:27:35.797+02:00Clase del día 24 de Mayo<div style="text-align: justify;"><span style="color: #20124d;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCfNpSHzvwMOJUKeTMMQFInUnYo81BgWSsctSQKrKQTNvYoId3YnEmqeGBudC7jYExc2q12LIxZx2EmLC2xP5_40g2drrAePjSq4B80B5LaUtoPNzQ8SH9oGb35yc48w5j05l-M53xkns/s1600/nube+paloma.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCfNpSHzvwMOJUKeTMMQFInUnYo81BgWSsctSQKrKQTNvYoId3YnEmqeGBudC7jYExc2q12LIxZx2EmLC2xP5_40g2drrAePjSq4B80B5LaUtoPNzQ8SH9oGb35yc48w5j05l-M53xkns/s1600/nube+paloma.jpg" t8="true" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: black;">.</span></div></span><span style="color: #20124d;">La clase de ayer me encantó de nuevo pues hemos visto una serie de herramientas de la web 2.0 que podemos utilizar para nuestra labor profesional que son "chulísimas". Por ejemplo vimos como podemos utilizar Glogster para hacer poster y carteles, o Wordle;ésta es una página de acceso libre. Nubes de Palabras donde a través de un texto escrito o una idea, o quizás un blog se construye una gran nube formada por todas las palabras que contenga el escrito o el blog. Yo ya la he utilizado para un blog de otra asignatura en el momento que me la han explicado pues me parecía muy atractiva.Esta es una página de acceso libre.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #20124d;">Vimos como utilizar Google Docs una herramienta de Google Gmail generador de correo electrónico, con una utilidad muy amplia para organización de datos, presentaciones , hojas de cálculo. También vimos la utilidad de Blogger, que ya es un elemento que gracias a esta asignatura vamos conociendo un poco más y le vamos obteniendo más rentabilidad como herramienta educativa.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #20124d;">Otras herramientas que nos presentó la profesora fue Google Académico que nos permite afinar más en las búsquedas de investigación, o Picassa para editar, retocar o compartir fotos. Google Calendar, para organizar una agenda virtual, que nos permita la comodidad de no tener que llevarla en papel siempre encima o Google Trends, para la búsqueda de términos , su origen y frecuencia de aparición en la red, etc.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #20124d;">El dominio de todas estas herramientas hace que nuestro curriculum profesional se enriquezca y sea más atractivo para la posible contratación en empresas o instituciones. Es una suerte todo lo que estamos aprendiendo, de hecho yo ya a algún/a profesor/a de otras asignatura les estoy hablando de ellas, pues no las conocen y al explicárselas se quedan entusiasmados/as con su utilidad.</span></div>anahttp://www.blogger.com/profile/05880619879660173718noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4593536450560839534.post-9241306768807711862011-05-20T11:48:00.005+02:002011-05-20T12:26:27.141+02:00Clase del día 17 de Mayo<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimaYCkkpwAfkoIlAfdNuw6HfKyC5nxNA6mlpP0yI8gzIiCZCRULpNj2btIRMOR_Pow_2gdIQfLUnBkZV88WWmrCjEsXalslXxD3xclzj_KYyh9viHw5_xvMRWWfHkPgOpiXG7itZ7uOug/s1600/imagen+mapa.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimaYCkkpwAfkoIlAfdNuw6HfKyC5nxNA6mlpP0yI8gzIiCZCRULpNj2btIRMOR_Pow_2gdIQfLUnBkZV88WWmrCjEsXalslXxD3xclzj_KYyh9viHw5_xvMRWWfHkPgOpiXG7itZ7uOug/s1600/imagen+mapa.bmp" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;">El día 17 tuvimos de nuevo una clase muy interesante en la que la profesora nos explicó como hacer mapas conceptuales con <b>Mindomo.</b></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130; font-family: Times, "Times New Roman", serif;">Es una presentación bastante fácil y con muy buenos resultados en cuanto a la relación facilidad-eficacia.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130; font-family: Times, "Times New Roman", serif;">Según Novak, una persona muy representativa en el tema de la creación y representación de conocimiento, los mapas conceptuales tienen como objetivo principal representar las relaciones significativas entre los distintos conceptos. Éstos deben ser concisos y mostrar la relación entre las ideas principales de forma sobre todo simple y atractiva visualmente, dado que el ser humano aprovecha más el aprendizaje a través de elementos visuales.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130; font-family: Times, "Times New Roman", serif;">Con este recurso se puede organizar de mejor forma nuestros conocimientos y también podemos descubrir nuevas relaciones entre ellos que quizás hayan pasado desapercibidas para nosotros/as. De esta forma se produce un aprendizaje significativo que se basa en conocimientos ya adquiridos y conocimientos nuevos que se relacionan con los anteriores por parte de la persona incluyéndolos dentro de su conocimiento global.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130; font-family: Times, "Times New Roman", serif;">Por lo tanto son una herramienta muy importante para nosotros/as como profesionales del ámbito social pues nos facilitan el poder aclarar los conocimientos previos a partir de los cuales podemos construir mayor conocimiento. Podemos estructurar a través de ellos el conocimiento e integrarlo con el conocimiento previo en la memoria a largo plazo. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130; font-family: Times, "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><strong>Es una herramienta atractiva para provocar el auto - aprendizaje, tanto en nosotros/as como profesionales como en las personas a las que instruyamos en el conocimiento, la cual servirá también como recurso motivador para el aprendizaje.</strong></span></div>anahttp://www.blogger.com/profile/05880619879660173718noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4593536450560839534.post-48230455689537815862011-05-14T12:44:00.002+02:002011-05-20T12:25:54.195+02:00Wiki sobre los temas 4,5 y 6<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGtNqmm0hznRtCld_V25xdaqsaW6Xbz3AaHQhwZptHf9gmO54KvWkotiFHYLgPDYAAbcQO6J_KsHRY_MTl5dWdb_i3fZOgugwuXa_1YTmDSrg7o8FibRFN4b3Sq2uN1cpfNBc-IoxqJeg/s1600/IMAGEN+WIKI.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGtNqmm0hznRtCld_V25xdaqsaW6Xbz3AaHQhwZptHf9gmO54KvWkotiFHYLgPDYAAbcQO6J_KsHRY_MTl5dWdb_i3fZOgugwuXa_1YTmDSrg7o8FibRFN4b3Sq2uN1cpfNBc-IoxqJeg/s1600/IMAGEN+WIKI.jpg" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">En mi búsqueda personal en Internet sobre los temas <strong>4, 5 y 6</strong> he encontrado documentos y vídeos muy interesantes. Del contenido de todos los documentos leídos destaco lo siguiente:</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Los recursos son una forma de actuar o más bien , la capacidad de decidir sobre el tipo de estratégias que se utilizarán en los procesos de enseñanzas.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Los medios didácticos son los instrumentos de los cuales nos servimos para la construcción del conocimiento.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Los materiales didácticos son los productos diseñados para ayudar en los procesos de aprendizaje.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">La Web 2.0 nos permite más rapidez y participación que la primera 1.0. En la educación, la entrada de esta web ha colaborado en la inclusión de muchos cambios en las formas de enseñanza.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">Los discursos magistrales de las personas enseñantes se cambian por divertidas formas de aprender, por ejemplo con los Blogs, las Wikis, etc, donde la enseñanza es más amena y colaborativa asumiéndose por parte del profesorado que los alumnos y alumnas pueden aprender por sí mismos/as sin la necesidad de recurrir siempre a una persona formadora.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">Los medios de comunicación son los más afectadas por la entrada de esta web 2.0. Wikipedia y Youtube están entre las diez web más visitadas en España.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;"><strong>Todo ello contribuye a la adquisición de conocimiento.</strong></span></div><strong><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div></strong><div style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #4c1130;"></span></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"></div>anahttp://www.blogger.com/profile/05880619879660173718noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4593536450560839534.post-86187776584706819012011-05-14T12:14:00.004+02:002011-05-20T12:25:28.531+02:00Prezi: Presentación Multimedia<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJ72mdXO3bdo5Pwddj07QIPrdl95oV_-HlZhKkUPnArZezWUKmt704mXLnJkGCTPVlwnTddIcQxe4OUsggXkMTpptMzR62BQ_wCwAL5Q96blSKUF67FU38o3BLp_dPotzJ31m7cXlUVUc/s1600/Imagen+para+Prezi.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: #20124d;"><img border="0" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJ72mdXO3bdo5Pwddj07QIPrdl95oV_-HlZhKkUPnArZezWUKmt704mXLnJkGCTPVlwnTddIcQxe4OUsggXkMTpptMzR62BQ_wCwAL5Q96blSKUF67FU38o3BLp_dPotzJ31m7cXlUVUc/s1600/Imagen+para+Prezi.jpg" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">El jueves 12 de mayo tuvimos el último seminario de la asignatura, por fin!. Bueno no es que no me esté gustando la materia al contrario me parece apasionante cuantos elemento y recursos que yo desconocía hay para poder utilizarlos tanto de forma personal como profesional, pero la saturación de <strong>"obligaciones</strong>" en esta y otras asignaturas en un curso como éste, que es el último, y que por tanto también está unido a un Proyecto Fin de Carrera y a unas Prácticas, hace que los últimos tiempos sean demasiado estresantes.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">Me ha encantado la Presentación Multimedia en Prezi, pues permite un formato distinto en las presentaciones, mucho más animado y dinámico, lo cual lo hace más atractivo al público receptor al cual lo destinemos. Conforme avanzaba la clase me fui animando más al sumergirme en las múltiples posibilidades. Me encantó "bichear" con la Burbuja Guía y sus apéndices !. Por primera vez algo en Nuevas Tecnologías no me resultó complicado y difícil para mi; creo que ahora que termino la asignatura es cuando le cojo el gusto!.</span></div>anahttp://www.blogger.com/profile/05880619879660173718noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4593536450560839534.post-49445931435668653092011-05-11T12:56:00.000+02:002011-05-11T12:56:57.167+02:00Conocimientos para mejorar nuestra habilidad personal y laboral<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">Ayer día 10 de Mayo, me encantó la clase y eso que no pude asistir en su totalidad ya que debía trabajar y tuve que salir antes del final de ésta.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">A través de vídeos que nos mostraban como mejorar nuestras habilidades digitales y de explicaciones de la profesora fuimos viendo como podíamos hacer búsquedas en Internet con mayor precisión con respecto al tema que nos interese o como hacer <b>que la información venga a nosotros/as en vez de ir hacia ella </b>y ocupar gran cantidad de tiempo que por desgracia en esta sociedad de estrés y rapidez, no tenemos en demasía.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">El uso de las comillas, o del signo menos o de la palabra "site" fueron hallazgos muy importantes para mi, además de demostrarme una vez más mis grandes desconocimientos en esta materia. Cada día me sorprende un nuevo hallazgo; esto al principio me bloquea y me abruma pues intento retenerlo todo para realizar un buen aprendizaje de la materia de esta asignatura y sobre todo para que pueda utilizarlo en mi desempeño profesional.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">De nuevo me descubrí explicándole a mi hijo como sindicarse a periódicos, pues le gusta mucho leer todos los días el correo digital sobre todo por los deportes. Me encanta poder descubrir tantas cosas nuevas aunque a veces sea lenta en adquirir dominio de ellas!</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpvl8oEhyphenhyphenlTv0dGpWdLMmHm248Sb8kGKjEP9hrhHLQ0NferAv3o_iaO7NNtDZcezddJJsC6K6G4mcLtKr0R8DVA4g01HlKHf93bFgqUDdElzAScPceS3VW_xP7tXOMdQQHAcSWqeF1Xrg/s1600/imagnen+miercoles+11.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpvl8oEhyphenhyphenlTv0dGpWdLMmHm248Sb8kGKjEP9hrhHLQ0NferAv3o_iaO7NNtDZcezddJJsC6K6G4mcLtKr0R8DVA4g01HlKHf93bFgqUDdElzAScPceS3VW_xP7tXOMdQQHAcSWqeF1Xrg/s1600/imagnen+miercoles+11.bmp" /></a></div>anahttp://www.blogger.com/profile/05880619879660173718noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4593536450560839534.post-68272060165791561722011-05-09T21:39:00.000+02:002011-05-09T21:39:29.825+02:00Webquest<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtyPzE2Y_pVZZsDm-g83Oj9j3ORN8PwyNkwO_MC5KisATWKQp5o-L1YXuawMPQBqZ09HddHL4qMTj9iTrrLIaNRk2xBb_TnIoybBdGtQGNlfNXcHEbJVp7UBtFFnuBwv5qN8nc9LrzfUc/s1600/webquest+s.+holmes.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtyPzE2Y_pVZZsDm-g83Oj9j3ORN8PwyNkwO_MC5KisATWKQp5o-L1YXuawMPQBqZ09HddHL4qMTj9iTrrLIaNRk2xBb_TnIoybBdGtQGNlfNXcHEbJVp7UBtFFnuBwv5qN8nc9LrzfUc/s1600/webquest+s.+holmes.jpg" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #20124d;">Nuestro grupo de trabajo, que lo formamos dos personas, Oscar y yo, en esta ocasión, hemos elegido un tema que, por un lado, está muy de actualidad, y por otro es un tema que nos fascina a ambos: el envejecimiento activo.<br />
<br />
Estamos hablando del proceso de aprovechar al máximo las oportunidades para tener un bienestar físico, psíquico y social durante toda la vida. <br />
<br />
Pensamos que la educación social y, especialmente, los educadores/as sociales no sólo debemos percibir este colectivo como un ámbito más de actuación y de intervención, sino que es necesario que planteemos y reflexionemos sobre el tipo de actuación más satisfactoria para estas personas en nuestros días. <br />
<br />
Las personas mayores no deben ser concebidas como personas dependientes, pasivas, lentas, etc. porque nos encontramos ante un colectivo con gran potencial social, una nueva fuerza social emergente.<br />
<br />
Por esto, nuestra webquest está cargada de contenido que funciona en esta línea de pensamiento, para aportar una visión positiva , de desarrollo y crecimiento del proceso de envejecimiento.<br />
<br />
Gracias a nuevos modelos de envejecimiento y teorías positivistas sobre las personas mayores, se ha conseguido disminuir los niveles de dependencia y de sedentarismo en ellas, aportandoles autoestima y sentimientos de satisfacción para sí mismas como personas.<br />
<br />
A través de la realización de estas actividades, en alumnos/as-futuros/as educadores/as sociales, se posibilitará el conocimiento de una perspectiva positiva sobre el envejecimiento, que influirá en sus intervenciones futuras en este colectivo, añadiendo de esta forma vida y sabiduría a los años.<br />
<br />
El Plan Gerontológico de carácter estatal, elaborado por la administración central y editado por el Instituto Nacional de Servicios Sociales (1993) plantea su actuación sobre el colectivo de las personas mayores en base a cinco áreas: Pensiones; Salud y Asistencia Sanitaria; Servicios Sociales; Ocio y Cultura; y Participación. <br />
<br />
Teniendo en cuenta esto y en función de los tres ámbitos fundamentales de la educación social (educación social especializada, animación sociocultural y educación permanente), la webquest originada por este equipo de trabajo estaría enmarcada en los parámetros del mencionado plan para propiciar y fomentar uno de los objetivos que se plantea, el envejecimiento activo.</span></div>anahttp://www.blogger.com/profile/05880619879660173718noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4593536450560839534.post-25695890690717653032011-04-30T21:14:00.001+02:002011-05-20T12:25:06.094+02:00Mapas Conceptuales<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjq5naznCvaBRnWJzEEAAjBS1vlGi7BlTu-dMoxwhQI962MLCJERdrGTWxbP977B1eCu2uqy-Edr9wJQBNhpjedM3vBD2W6utMmiTd1gLTKm8aQyVyLz7hnvaP9guxRqDYXfeugVUqxH9Y/s1600/mapa+conceptual.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="color: #4c1130; font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><img border="0" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjq5naznCvaBRnWJzEEAAjBS1vlGi7BlTu-dMoxwhQI962MLCJERdrGTWxbP977B1eCu2uqy-Edr9wJQBNhpjedM3vBD2W6utMmiTd1gLTKm8aQyVyLz7hnvaP9guxRqDYXfeugVUqxH9Y/s1600/mapa+conceptual.jpg" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><span style="color: #4c1130; font-family: Times;">Los mapas conceptuales tienen su origen en los trabajos que Novak y sus colaboradores de la Universidad de Cornell realizaron a partir de la Teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel.</span></span></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><span style="color: #4c1130; font-family: Times;"> Estos autores comparten la idea, ampliamente aceptada en la investigación educativa realizada durante los últimos años, de la importancia de la actividad constructiva del alumno en el proceso de aprendizaje, y consideran que los conceptos y las proposiciones que forman los conceptos entre sí son elementos centrales en la estructura del conocimiento y en la construcción del significado.</span><span style="color: black; font-family: Times;"></span></span></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><span style="color: #4c1130; font-family: Times;">Los mapas conceptuales tienen por objeto representar relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones. Una <i>proposición</i> consta de dos o más términos conceptuales unidos por palabras para formar una unidad semántica. En su forma más simple, un mapa conceptual constaría tan sólo de dos conceptos unidos por una palabra de enlace para formar una proposición; por ejemplo, «el cielo es azul» representaría un mapa conceptual simple que forma una proposición válida referida a los conceptos «cielo» y «azul».</span></span></span></div><div class="separator" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="line-height: 115%; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><span style="color: #4c1130; font-family: Times;">Un mapa conceptual es, por tanto, un recurso esquemático para representar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones que tiene por objeto representar las relaciones significativas entre los conceptos del contenido (externo) y del conocimiento del sujeto.</span><span style="color: black; font-family: Times;"></span></span></span></div><div style="line-height: 115%; text-align: justify;"><br />
</div><div style="line-height: 115%; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><span style="color: #4c1130; font-family: Times;">Los mapas conceptuales son por tanto un medio de visualizar conceptos y relaciones jerárquicas entre conceptos. La capacidad humana es muchos más notable para el recuerdo de imágenes visuales que para los detalles concretos. Con la elaboración de mapas conceptuales se aprovecha esta capacidad humana de reconocer pautas en las imágenes para facilitar el aprendizaje y el recuerdo.</span></span></span></div><div style="line-height: 115%; text-align: justify;"><br />
</div><div style="line-height: 115%; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><span style="color: #4c1130; font-family: Times;"></span></span></span><span style="color: #4c1130;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><strong><span style="color: #4c1130; font-family: Times; font-size: 11.5pt;"><span style="mso-spacerun: yes;">- Nuestro</span> mapa conceptual en la tarea obligatoria del tema tres tiene los siguientes contenidos:</span></strong><span style="color: black; font-family: Times;"></span></span></span></div><div style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br />
</div><div style="line-height: 115%; text-align: justify;"><shapetype adj="16200,5400" coordsize="21600,21600" id="_x0000_t13" o:spt="13" path="m@0,l@0@1,0@1,0@2@0@2@0,21600,21600,10800xe"><stroke joinstyle="miter"></stroke><formulas><f eqn="val #0"></f><f eqn="val #1"></f><f eqn="sum height 0 #1"></f><f eqn="sum 10800 0 #1"></f><f eqn="sum width 0 #0"></f><f eqn="prod @4 @3 10800"></f><f eqn="sum width 0 @5"></f></formulas><path o:connectangles="270,180,90,0" o:connectlocs="@0,0;0,10800;@0,21600;21600,10800" o:connecttype="custom" textboxrect="0,@1,@6,@2"></path><handles><h position="#0,#1" xrange="0,21600" yrange="0,10800"></h></handles></shapetype><shape fillcolor="#fabf8f" id="_x0000_s1026" strokecolor="#f79646" strokeweight="1pt" style="height: 18.75pt; left: 0px; margin-left: 157.2pt; margin-top: 19.15pt; position: absolute; text-align: left; width: 33.75pt; z-index: 1;" type="#_x0000_t13"><fill color2="#f79646" focus="50%" type="gradient"></fill><shadow color="#974706" offset2="-3pt" offset="1pt" on="t" type="perspective"></shadow></shape><span style="color: #4c1130;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #4c1130; font-family: Times; mso-ansi-language: ES-TRAD;">El Educador/ ra Social, generalmente va a intervenir en la educación no formal. </span><span style="color: black; font-family: Times; font-size: 11.5pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: FFCPJO+Arial;"></span></span></span></div><div style="line-height: 115%; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #4c1130; font-family: Times; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #4c1130; font-family: Times, "Times New Roman", serif;">Entre sus funciones destaca lo siguiente:" <i style="mso-bidi-font-style: normal;">favorecer la inserción social de personas y colectivos en situación de marginación, desadaptación, conflicto social y exclusión social, así como prevenir tales situaciones en colectivos calificados de riesgo social".</i> </span></span></div><div style="line-height: 115%; text-align: justify;"><br />
</div><div style="line-height: 115%; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #4c1130; font-family: Times; mso-ansi-language: ES-TRAD;">La mayor parte de los profesionales de la Educación Social trabajan para provocar un cambio. </span><span style="color: black; font-family: Times; font-size: 11.5pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: FFCPJO+Arial;"></span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130; font-family: Times, "Times New Roman", serif;">Asimismo, los/as Educadores deben trabajar con el objetivo de ayudar en el proceso de socialización y de desarrollo personal a los destinatarios de su intervención. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130; font-family: Times, "Times New Roman", serif;">Entre sus funciones y tareas más destacadas, con relación a los ámbitos y con los destinatarios son:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="color: #4c1130; font-family: Times, "Times New Roman", serif;">Educativa; docente en determinados ámbitos; informativa, de asesoramiento, orientado a tareas de animación y de dinamización de grupos y colectivos, de reeducación; etc. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="color: #4c1130;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;">Siguiendo a Marqués (2008) el ámbito de trabajo de los Educadores Sociales es muy amplio: familia, adolescencia, tercera edad, prisiones, infancia, etc. Pues en todos los campos está presente la figura de las TIC, de ahí que en los estudios universitarios de Educación Social,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>se han incorporado las TIC, como aspectos claves para el diseño y puesta en práctica de intervenciones socioeducativas.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="color: #4c1130;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;">Los educadores y educadoras sociales<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>han de tener un conocimiento y han de adquirir unas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>competencias que les haga desempeñar su rol de la forma más completa y adecuada.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="color: #4c1130;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;">Como señala Barry Wellman (2004) Internet está afectando a las formas de socialización y se introduce a través de distintos medios en la vida doméstica influyendo de forma positiva en estudios, trabajo, comunicación, información, etc.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="color: #4c1130;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;">En el Congreso Internacional Edutec (2004) se exponía que ya no basta con saber sino que también hay que adaptarse a los profundos cambios, tanto económicos como sociales que se operan en nuestra sociedad actual.</span></span></span></div><div align="justify" class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUkVpKNrIeTG5xybS_8IEhivaKkKcUCFNYbYgiBb3Fqc34WI9llBCj9e2E3zlwJaUAt61lmK_pFYX9im0eZCzCc7YSXY4C1ihIIAfzii88TCq3xyJk3vQfbfGYgKAo1DnmGZB8bSGv-K0/s1600/pasos_mapa_concepto.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUkVpKNrIeTG5xybS_8IEhivaKkKcUCFNYbYgiBb3Fqc34WI9llBCj9e2E3zlwJaUAt61lmK_pFYX9im0eZCzCc7YSXY4C1ihIIAfzii88TCq3xyJk3vQfbfGYgKAo1DnmGZB8bSGv-K0/s320/pasos_mapa_concepto.jpg" width="245" /></a></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="color: #4c1130;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"> </span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="color: #4c1130;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;">La nueva sociedad de la información y el conocimiento requiere de cambios metodológicos en las prácticas formativas, en las instituciones, en la gestión del aprendizaje. </span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"></span>anahttp://www.blogger.com/profile/05880619879660173718noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4593536450560839534.post-12702930722429433442011-04-30T12:01:00.001+02:002011-05-20T12:23:31.951+02:00La Webquest como herramienta educativa<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaPsXQrj_T07WDpZAtFfl8xE_3qo4kUvzU3FEtMD3MnC6riarzq-u8e5SkXoGB5gTII2JinX6s-V1TDCRqt2kS4nhXES-go8kYsXYScicARzqlbDetY3xSLgqyGyDJl5HQa73B1wfJPtg/s1600/wwebquest.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaPsXQrj_T07WDpZAtFfl8xE_3qo4kUvzU3FEtMD3MnC6riarzq-u8e5SkXoGB5gTII2JinX6s-V1TDCRqt2kS4nhXES-go8kYsXYScicARzqlbDetY3xSLgqyGyDJl5HQa73B1wfJPtg/s1600/wwebquest.jpg" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">Estamos elaborando una tarea obligatoria en la asignatura sobre un tema que podemos elegir libremente y que hemos de elaborar en forma de webquest. Me parece fascinante lo que se puede hacer con esta herramienta. El otro día comentaba con mi hijo lo que había aprendido en cuanto a Wki y a Webquest, y me decía que parecía una niña pequeña por el énfasis que ponía en mis palabras y lo ilusionada que estaba por mis nuevos conocimientos. Me encantó comprobar que no he perdido mi espíritu infantil a pesar de que pase el tiempo .</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">La Webquest es una herramienta que forma parte de una metodología para el trabajo didáctico que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos/as e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades los constituye el uso de retos ( Challenging learning) en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información que aplican desde 1980.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">Las Webquest son utilizadas como recurso didáctico por los/as profesores, puesto que permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad del conocimiento y la información.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">Una Webquest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la solución de los problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. </span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEii21xnf4KPCyDcnpkX0-omBRFmunzhaMaqYRgsVo1cFAjjSJW4WXmYyDYJrDJCdE6BBuxXlC2nrJ3pftByd9P83j1c8nu8KWyfJsHEDL7CFJDyHY88QTKcho7bsAbNZWmS5QRlGRkIEyQ/s1600/webquest.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEii21xnf4KPCyDcnpkX0-omBRFmunzhaMaqYRgsVo1cFAjjSJW4WXmYyDYJrDJCdE6BBuxXlC2nrJ3pftByd9P83j1c8nu8KWyfJsHEDL7CFJDyHY88QTKcho7bsAbNZWmS5QRlGRkIEyQ/s1600/webquest.jpg" /></a></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">Pero no debemos confundir Webquest con "Caza del Tesoro". La caza del tesoro tiene también utilización como recurso educativo pero es más sencilla. En ella se plantean una serie de preguntas sobre un tema que se pueden contestar visitando unos enlaces de otras páginas relacionadas con el tema. </span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">La Webquest es una solución para el alumnado muy adecuada, pues ya sabemos que Internet ofrece mucha información , pero puede ser que al día siguiente esta información se modifique por ejemplo. Algo que también pude que suceda es la dificultad en encontrar buena o mala información al respecto de lo que busquemos, ya en clase hicimos un ejemplo con conceptos que debimos buscar y vimos la dificultad de buscar cosas sencillas y acertar con el contenido.</span> <span style="color: #4c1130;">La Webquest responde a esta necesidad y simplifica el camino.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">En la Webquest que trabajamos Oscar y yo, hemos elegido el tema de <strong>Envejecimiento Activo</strong> para su elaboración. La temática nos pareció adecuada por dos elementos, uno por difundir de forma educativa una forma diferente de envejecimiento del que se extiende normalmente en nuestra sociedad debido a los estereotipos sobre lo que es envejecer. La otra porque con la difusión de estas y otras herramientas que aportan las nuevas tecnologías podemos colaborar en el envejecimiento activo de las personas mayores, incorporándolas a una nueva era y evitando la exclusión social.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">Pensamos que las personas mayores han de saber envejecer y esto implica ser una persona activa, positiva y entusiasta que disfruta de lo que es y de lo que tiene, y sobre todo aspira a seguir desarrollándose como persona hasta el final de su vida. El Envejecimiento Activo es un camino a recorrer, cuya meta final está en conseguir que cada persona se realice en cuanto a su potencial físico, social, intelectual y espiritual a lo largo de la vida y que por lo tanto pueda participar en la sociedad de acuerdo con sus necesidades, intereses, deseos y capacidades.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">El último día en el quedamos para trabajar sobre nuestra Webquest, de nuevo teníamos la ilusión de la infancia cada vez que conseguíamos hacerlo bien y que quedara expresada la temática con todos los elementos que estamos aprendiendo en la asignatura. Fueron casi cinco horas de trabajo pero se nos pasaron volando, quizás por la ilusión que nos hacía ver como creábamos algo diferente y que nos resultaba divertidoa la vez que aprendíamos muchas cosas.</span></div>anahttp://www.blogger.com/profile/05880619879660173718noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4593536450560839534.post-86930198110822600692011-04-30T11:15:00.002+02:002011-05-20T12:23:03.812+02:00El valor educativo de un Wiki<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyfQV9sTQlqY2DXCZsrFVFdlKspdocoCwKHKhqA6FkmrvcsciS0cOGHvJMig20b67WtgUHgJBHt3HMz6NrvVmxnzFqW5hFhKAZH0v-d-qfcwR7VoY8zgPboP_jvKQz43j86U8Dg4r10kU/s1600/imagesCA8E803C.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyfQV9sTQlqY2DXCZsrFVFdlKspdocoCwKHKhqA6FkmrvcsciS0cOGHvJMig20b67WtgUHgJBHt3HMz6NrvVmxnzFqW5hFhKAZH0v-d-qfcwR7VoY8zgPboP_jvKQz43j86U8Dg4r10kU/s1600/imagesCA8E803C.jpg" /></a><span style="color: #4c1130;"> </span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">La clase del día 26 de Abril, consistió en la explicación del funcionamiento técnico y educativo de un wiki . Nos hemos constituido en grupos de entre ocho y diez personas para elaborar wiki de los temas cuatro, cinco y seis.</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">Al principio parecía muy complicado y para mi aún lo es pero lo veo como una herramienta muy importante para nuestra labor personal y educativa y esto me hace perseverar en su aprendizaje. </span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">Mi lema de vida es que con disciplina , voluntad y trabajo todo lo podemos lograr, sea el tipo de persona que sea y sea cual sea su capacidad.</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">El término WikiWiki es de origen hawaiano que significa ; rápido. Comúnmente para abreviar esta palabra se utiliza Wiki y en términos tecnológicos es un software para la creación de contenido forma colcolaborativa.</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">Wiki es el nombre que el programador de Oregón, Ward Cunningham, escogió para su invento , en 1994; un sistema de creación, intercambio y revisión de información en la web, de forma fácil y automática.</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">A través de los wiki puedes elaborar conocimiento, desarrollar tus propios temas. Junto con las webquest son recursos nuevos que he conocido en este curso y aunque me han dado mucho quebradero de cabeza para adiestrarme en su manejo, hoy me alegro mucho pues estoy conociendo herramientas y recursos que desconocía y que son muy importantes para el desarrollo de nuestro futuro profesional.</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">El wiki nos ayuda a crear páginas de forma rápida y eficaz, además ofrece gran libertad a las personas usuarias, incluso a aquellas personas usuarias que no tienen muchos conocimientos de informática ni programación, permite de forma muy sencilla incluir textos, documentos digitales, enlaces, etc.</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">La finalidad de un Wiki es permitir que varias personas usuarias puedan crear páginas web sobre un mismo tema, de esta forma cada persona aporta un poco de su conocimiento para que la página web sea lo más completa posible, creando de esta forma una comunidad de personas usuarias que comparten contenidos acerca de un mismo tema o categoría.</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">Hemos de avanzar con los tiempos y con los cambios que se suceden vertiginosamente en nuestro siglo y utilizar todo lo que ahora está a nuestro alcance, de forma que podamos sacar el máximo provecho de lo que nos ofrece esta nueva sociedad del conocimiento y la información. Además tenemos la obligación ética de formar a otras personas, de ayudarlas en su propio desarrollo personal y de mostrar todo lo que esta sociedad nos ofrece en el tema educativo, que es mucho.</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">Como dice el título de mi blog, Conocer y Transformar; si queremos producir un cambio en las personas a las que intervengamos sea en el ámbito que sea, hemos primero nosotros y nosotras como profesionales , de conocer todo lo que las nuevas tecnologías ponen a nuestro alcance, para así poder apoyarnos en ellas para la difusión del aprendizaje y poder guiar a otras personas en su desarrollo personal y social. Esto es un elemento indispensable en la corresponsabilidad que debemos desarrollar y en el concepto de coeducación, es decir, formar , preparar , guiar , etc, a las personas para hacerlas corresponsables de su educación y desarrollo y que un día puedan llegar a "caminar" solas debe ser nuestro gran objetivo.</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTzUebwn1dqGv08TQ3y3x0RowExFGG3lZLMEbsBJojpAwL40liUZWI4vxf-rXI7UFoXWFry14qLnfle-nRoQ2Im71CZuwH-LX1FosBOop_mg9l7ve3O5Jp1FGtPtdTCzl4GSSxs39YacA/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTzUebwn1dqGv08TQ3y3x0RowExFGG3lZLMEbsBJojpAwL40liUZWI4vxf-rXI7UFoXWFry14qLnfle-nRoQ2Im71CZuwH-LX1FosBOop_mg9l7ve3O5Jp1FGtPtdTCzl4GSSxs39YacA/s1600/images.jpg" /></a></div>anahttp://www.blogger.com/profile/05880619879660173718noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4593536450560839534.post-43790701264790792822011-04-21T18:28:00.001+02:002011-05-20T12:21:16.839+02:00Posibilidades informativas-educativas en las TIC's<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/UfnVNzdjUpM?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">Es verdad que las nuevas tecnologías tienen muchos inconvenientes, la mayoría de ellos como ya sabemos por el mal uso que realizamos las personas, más que por la herramienta en sí. Pero debemos buscar soluciones para ello y aprovechar las ventajas que ofrece para formarnos e informarnos como personas y como profesionales. Además con su correcta utilización podemos formar e informar a otras personas y de esta forma hacer que las personas vivan en la nueva sociedad del conocimiento y la información como participes activas de todas las ventajas que esta les brinda para su crecimiento.</span></div>anahttp://www.blogger.com/profile/05880619879660173718noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4593536450560839534.post-81764271945113361492011-04-16T13:05:00.001+02:002011-05-28T11:37:32.253+02:00Ventajas e Inconvenientes del uso de las TIC's en el ámbito socioeducativo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipXUAL9UTYHM28F8ERdgiHrkpDC1dtspdeJtZLExuGw9ufjZHyg1KLLX7_0EXmUk4uISfJ9R8Via3tKVG1JuWwai-ax7SYSgawHZ9o6ExD-N_91gIOkF7BP1a5kPcDqSDDvpdSYsVxgVY/s1600/untitled.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" r6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipXUAL9UTYHM28F8ERdgiHrkpDC1dtspdeJtZLExuGw9ufjZHyg1KLLX7_0EXmUk4uISfJ9R8Via3tKVG1JuWwai-ax7SYSgawHZ9o6ExD-N_91gIOkF7BP1a5kPcDqSDDvpdSYsVxgVY/s1600/untitled.bmp" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #660000;">Una Característica de la nueva sociedad en la que vivimos es la transformación de los nuevos espacios educativos. Ahora el aula se convierte en un espacio virtual para el aprendizaje. La incorporación de las TIC a las instituciones educativas nos permite nuevas formas de acceder, generar y transmitir información y conocimiento, lo que nos abre las puertas para poder flexibilizar , transformar, cambiar , extender y buscar nuevas perspectivas y dimensiones en el ámbito educativo.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #660000;">Las personas profesionales dentro de la educación social deben participar en esta nueva era en el elaboración y diseño de entornos sociales virtuales interactivos, en los cuales el verdadero protagonista sea la persona y el profesional un dinamizador o dinamizadora.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #660000;">En cuanto a las ventajas e inconvenientes que conllevan las TIC encontramos que a través de Internet, la comunidad educativa puede compartir muchos recursos educativos (páginas web educativas, materiales informáticos de uso permitido, etc.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #660000;"><strong>Echevarría</strong> nos argumenta que son fuente de:</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #660000;">-Formación Permanente</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #660000;">-Mayor oferta formativa</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #660000;">-Nuevos modelos de tutorización no presencial</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #660000;">-Mayor flexibilización</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #660000;">-Aprendizaje activo y participativo del /a estudiante</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #660000;">Los problemas con respecto a las Nuevas Tecnologías los encontramos mayormente en un mal uso de éstas. El perjuicio no está en la tecnología sino en la utilización por parte de las personas de una forma inadecuada. Debemos ser personas críticas, reflexivas y selectivas. Profesionales y personas usuarias de las TIC deben convertirse en elementos activos en nuestra sociedad actual que lideren los cambios y no sean meras receptoras de información de una forma pasiva.</span></div>anahttp://www.blogger.com/profile/05880619879660173718noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4593536450560839534.post-71724025200877795522011-04-08T11:40:00.004+02:002011-05-28T11:35:58.653+02:00Navegación en Internet sobre conceptos educativos<div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">Precisar la búsqueda es una tarea compleja, pues aparece mucha información y hemos de seleccionarla y ajustarnos a la materia que estamos tratando. Finalmente concluimos lo siguiente:</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #4c1130;">El educador/a social debe saber entre otros elementos:</span></strong><span style="color: #4c1130;"></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #4c1130;">-En cuanto a Competencia tecnológica</span></strong></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;"> -Conocimientos básicos de los sistemas de información y de las redes.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;"> -Gestión de la información</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;"> -Proceso de textos.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;"> -Imagen Digital.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;"> -Navegar en Internet.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;"> -Uso del correo electrónico y de los foros telemáticos.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;"> -Elaboración de páginas Web y presentaciones multimedia.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;"> -Hojas de cálculo</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #4c1130;">-En cuanto a Actitud Profesional</span></strong></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Conocimiento de las posibilidades de utilización de los recursos.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Conocimiento de ventajas e inconvenientes de los entornos virtuales.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Acceso a las fuentes de Internet y recursos en soporte TIC.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #4c1130;">-En cuanto a Metodología Didáctica</span></strong></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Integración de recursos TIC.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Utilización objetiva de recursos educativos en soporte TIC.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Selección de recursos TIC.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Enseñar autoaprendizaje con apoyo de las TIC.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #4c1130;">-En cuanto a Competencias Actitudinales</span></strong></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Actitud abierta y crítica ante las TIC.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Actitud abierta a la información.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Actuar con prudencia en el uso de las TIC.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwmqvg0DlvOqV88D1JCCPXTpLPemlDCUoB0vqLr7DhyPVJTyRIvYuQiWF7DP9TS7jq76fcj96y4FnYvkbBSAthW2E_lXotExonlHABedfxfozrw0bwTKYELk5L73JhhubvVZZklYw1e9I/s1600/cielo+gris.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="182" r6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwmqvg0DlvOqV88D1JCCPXTpLPemlDCUoB0vqLr7DhyPVJTyRIvYuQiWF7DP9TS7jq76fcj96y4FnYvkbBSAthW2E_lXotExonlHABedfxfozrw0bwTKYELk5L73JhhubvVZZklYw1e9I/s320/cielo+gris.jpg" width="320" /></a></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">De nuevo hemos visto la gran ayuda de las TIC en los procesos de aprendizaje en los que estamos involucrados educadores y educadoras sociales. Necesitamos formarnos adecuadamente para después poder formar y ayudar a las personas a incorporarse a los nuevos avances sociales y así colaborar en la tarea de incluirlas en la sociedad como </span></div>anahttp://www.blogger.com/profile/05880619879660173718noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4593536450560839534.post-56456865628212281012011-04-08T11:01:00.005+02:002011-05-28T11:39:51.397+02:00Reflexión sobre el vídeo "Enganchados"<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGeXI3MLTx3DlIwrVA6KRw7Fe_dMrqkz9qd-u2PjrLTblFC7wwmsQGzFwKsICwwv508YurDUg13Mb7Z3nM23BtYfEFSR9wB7f_of3PTZ22LRpAhnCFmMXMjf3Wjoh0L3itnmc1XDU0S6o/s1600/nuevas-tecnologias.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="231" r6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGeXI3MLTx3DlIwrVA6KRw7Fe_dMrqkz9qd-u2PjrLTblFC7wwmsQGzFwKsICwwv508YurDUg13Mb7Z3nM23BtYfEFSR9wB7f_of3PTZ22LRpAhnCFmMXMjf3Wjoh0L3itnmc1XDU0S6o/s320/nuevas-tecnologias.jpg" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #4c1130;">Las nuevas tecnologías si no se saben utilizar pueden crear adicciones en todo tipo de personas, pero existe un riesgo más alto para niños/as y jóvenes. Como hemos visto en el vídeo el abuso de las nuevas tecnologías genera adicciones que son similares a las que se producen en el consumo de drogas. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #4c1130;">Las TICS han revolucionado la sociedad con sus posibilidades, pues han transformado nuestras vidas. Se ha desarrollado una nueva forma de conocimiento, de entretenimiento, de relación laboral, etc. Tienen una gran influencia en el desarrollo de nuestras estructuras sociales y muchos beneficios los cuales debemos incorporar en nuestros modos de vida, por eso se trata de educar en el buen uso, no de renunciar a ellas.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #4c1130;">Los jóvenes hoy en día han crecido con este tipo de herramientas de la información y el conocimiento. Son necesarias para su educación y socialización pero debido a un mal uso o abuso de estas, se pueden convertir en un elemento sin el que no van a poder vivir, algo que les convierte en personas dependientes y prisioneras, sin capacidad de elegir en libertad. Muchos/as <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de estos jóvenes no conocen otra forma de comunicarse.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #4c1130;">Según el Instituto Nacional de Estadística, en España existe un 40% de personas que utilizan Internet. El 8% tiene una actitud compulsiva, y esto es un gran problema.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #4c1130;">Hemos visto en el video el testimonio de vario jóvenes que nos han expuesto su problemática y como han ido intentando salir de su adicción. Los casos han sido muy diferentes pero el resultado el mismo. Al principio como en cualquier otra adicción el individuo no reconoce que tiene un problema, sobre todo por que se siente bien y el contacto con su adicción le reporta placer y satisfacción. Con el paso del tiempo todo cambia y lo que era placer y satisfacción se convierte en pesar, culpabilidad y degradación.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #4c1130;">Según los estudios desde el campo de la psicología lo que se produce es una adicción psicológica, se crea una dependencia y una pérdida del control, que al principio como testimonian algunos de los jóvenes, les reporta placer y que después se convierte en culpa o dolor.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #4c1130;">En nuestra sociedad actual la jornada laboral es muy extensa y por ello las empresas necesitan una comunicación constante y esto lo consiguen gracias a Internet. La jornada laboral hace que muchos padres y madres no puedan estar pendientes como se debería de la crianza y educación de sus hijos e hija, con lo que esto supone un gran peligro ya que éstos y éstas tienen a su alcance muchas herramientas pertenecientes a las TICS, como son teléfonos móviles, videoconsolas, ordenador, Internet, videojuegos, etc., cuyo mal uso puede hacer que caigan en una adicción que puede cambiarles la vida.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #4c1130;">Muchos/as jóvenes se encuentran solos en sus casas y comienzan a pasar su tiempo más con las nuevas tecnologías que con su familia o sus amistades. Algunos tienen problemas de timidez o falta de autoestima y encuentran en recursos como el chat o las redes sociales una forma más cómoda de relacionarse, con lo que cada vez se aíslan más y dejan de salir a la calle a buscar otro tipo de contactos.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #4c1130;">Los juegos tradicionales han sido desplazados en esta nueva sociedad de la información y el conocimiento por las videoconsolas. Las calles están casi vacías de niños y niñas. Se produce un aislamiento desde edades muy tempranas, pasando muchas horas en sus habitaciones, solas y solas y con algún tipo de nueva tecnología, como teléfonos móviles, videoconsolas u ordenadores.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #4c1130;">El aislamiento lleva cada vez más a estos niños y niñas a preferir amigos virtuales que amistades con otros /as iguales. Es más fácil la comunicación virtual pues se domina, no hay que guardar formas de educación o comportamiento, no implica respetar a la otra persona, dialogar, etc., sino que se puede imponer la voluntad del/a que juega. Cada vez se olvidan más de las normas sociales y empieza a no interesarles la formación educativa, el diálogo con otras personas, etc.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #4c1130;">Muchas veces como escuchábamos en el vídeo los/las jóvenes se reúnen a jugar a los video juegos pues el jugar bien es un síntoma de prestigio dentro de su colectivo. Se crea un liderazgo cuanto más juegues, más venzas a tus héroes virtuales y más rápido muevas tus dedos a través de los mandos. Esto les reporta un crecimiento en su autoestima y en la valoración social, lo que les hace sentirse importantes y poderosos/as.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #4c1130;">No olvidemos que el ser humano es un ser social y se desarrolla en comunidad y con la presencia de otros seres humanos, Así adquirimos nuestra identidad social y se reafirma la identidad personal. No poseer esta socialización nos convierte en seres aislados, excluidos y no participantes de la sociedad, nos excluye como ciudadanos/as de pleno derecho. Por lo tanto este tipo de personas se convierte en un grupo en riesgo grave de exclusión social.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #4c1130;">Las nuevas tecnologías ofrecen muchas posibilidades y nadie tiene por qué renunciar a ellas. Nos ofrecen posibilidades de educación, conocimiento, información, educación, aprendizaje, etc.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #4c1130;">La solución ha este tipo de adicciones, como a muchas otras está en una buena base educativa, tanto en la familia como en las distintas instituciones educativas. El compromiso y la preparación para realizar un buen uso de éstas son de padre, madres y educadores/as.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #4c1130;"> La publicidad debe no ser engañosa, pues muchas veces llevan a niños y niñas a falsas creencias, las cuales comienzan a intentar imitar a toda costa. Si todos y todas colaboramos a través de la coeducación y corresponsabilidad en el uso correcto podemos transmitir las ventajas de las TICS y prevenir sobre sus desventajas o riesgos a niños, niñas y jóvenes en un futuro.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #4c1130;">Cuando a pesar de todo se inicia una persona en esta adicción hemos de intentar reeducarla en las posibilidades y en los riesgos. Hemos de conseguir que interiorice los riesgos y los anule lo más posible. En este campo y en el anterior los educadores/as sociales tenemos mucho que decir, pero para ello nosotros/as mismos como profesionales y como personas debemos hacer un trabajo educativo y de preparación personal, ya que si no lo hacemos corremos el riesgo de no saber ayudar realmente, ni educar de una forma positiva pudiendo hacer mucho daño a otras personas.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #4c1130;">Hemos de conseguir a través de la educación, en cualquiera de sus formas, que las personas sean capaces de conocer, concienciarse, interiorizarse, conocerse, corresponsabilizarse con la sociedad y con las personas, que sean capaces a su vez de coeducar, pues la educación no es una cosa impuesta, o que provenga solo desde el polo del educador/a, ya que si partimos de esta base, la educación no se asimila, sino que se ve como algo obligado a cumplir, pues si no lo haces estás mal visto o te sancionan y esto no es útil para la independencia y autonomía en los seres humanos. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div>anahttp://www.blogger.com/profile/05880619879660173718noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4593536450560839534.post-37268252971187571842011-04-03T22:03:00.001+02:002011-05-20T12:17:50.836+02:00Reflexión sobre las Nuevas Tecnologías, Actividad obligatoria 12 de Abril.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLKCRrXt3sb1AsSqVPD2sGTLZskwp-ucJWGbliMVJJLTuRvN8V7lx3riGu_cyBcgEvxeB2PIO-SXrxdzGQYkbtunrEt914tJGABZzBiKJ3ScxjU9tZr8wdXJA-ZhR7441qxMtnvGQDFBs/s1600/04verano_inf5_JPG.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" r6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLKCRrXt3sb1AsSqVPD2sGTLZskwp-ucJWGbliMVJJLTuRvN8V7lx3riGu_cyBcgEvxeB2PIO-SXrxdzGQYkbtunrEt914tJGABZzBiKJ3ScxjU9tZr8wdXJA-ZhR7441qxMtnvGQDFBs/s320/04verano_inf5_JPG.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">Los espacios educativos están en transformación. Las nuevas tecnologías se incorporan a él y hay que integrarlas de una manera <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">crítica y reflexiva</b>. Las nuevas tecnologías son un medio y un recurso con el que se puede acceder, generar y transmitir información y conocimiento, con lo que podemos flexibilizar, transformar, cambiar, extender y buscar nuevas perspectivas y dimensiones en lo referente al ámbito educativo. Algunos ejemplos son las Aulas Hospitalarias, las Prisiones, etc.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">Para ello las/os educadores han de actualizar sus conocimientos y metodologías y así sacar todo el provecho posible a las TICS.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">El/a Educador Social debe propiciar el diseño y la elaboración de entornos sociales virtuales interactivos en los cuales el/a verdadero protagonista sea la persona que aprende y el /a educador sea <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">un/a <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>guía o un/a dinamizador</b>. Las instituciones educativas han de adaptarse también a los nuevos cambios. Una máxima que no debemos olvidar respecto a este tema es "lo técnico debe supeditarse a lo educativo".</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #4c1130;">Según autores como Echevarria, las Nuevas Tecnologías deben procurar:</span></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Educación Permanente</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Mejor oferta educativa</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Nuevos modelos de autorización no presencial</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Mayor flexibilidad</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Aprendizaje activo y participativo </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Inmediatez e interactividad</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Fomento de la educación</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Utilización creativa de recursos humanos y materiales educativamente</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #4c1130;">Pero también hemos de mencionar los inconvenientes:</span></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Dependencia</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Distracción</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Aprendizajes incompletos</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">-Diálogos rígidos</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #4c1130;">Los inconvenientes pueden crear adicción y aislamiento y para los profesores pueden suponer estrés y supeditación. Pero los medios de comunicación e información son parte de la cultura actual y un estilo de vida en esta Era. Los problemas no son de la tecnología, sino del uso que le damos las personas. Debemos saber incorporar los cambios y ser protagonistas de ellos no dejando pasar la oportunidad delante de nuestros ojos de forma pasiva o quedarnos prisioneros/as de ellos.</span></div>anahttp://www.blogger.com/profile/05880619879660173718noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4593536450560839534.post-78971738489633020922011-04-02T20:49:00.002+02:002011-05-20T12:17:25.849+02:00Las Nuevas Teconologías y sus posibilidades. Clase del día 29 de Marzo<div style="text-align: justify;"><span style="color: #20124d;"><span style="color: #20124d;">Las nuevas tecnologías nos permiten formarnos sin tener que desplazarnos si no queremos o podemos de un lugar a otro. En el ámbito de la educación permiten una tutorización más ágil entre alumnado y profesorado, con una gran amplitud horaria. Permiten así mismo la no presencialidad en las clases sin que por eso se pierda el seguimiento de la materia que se esté dando en un curso, pues se puede acceder a dicha materia de una forma virtual.</span><br />
<span style="color: #20124d;">A través de ellas podemos desarrollar nuevas competencias para adaptarnos a los muchos cambios de este siglo en el que vivimos. El aprendizaje puede ser activo, ya no recibe el alumno/a la información de una forma pasiva, sino que se vuelve activo/a y pasa a ser la figura protagonista en su historia académica. El educador/a <strong>pasa a ser un/a facilitador/a de conocimientos y de información</strong>.</span><br />
<span style="color: #20124d;">Hablamos de <strong>coeducación y de corresponsabilidad</strong> en el acto educativo, lo cual nos permite desarrollar nuestros derechos como ciudadanos/as y también nuestras responsabilidades.</span><br />
<br />
<span style="color: #20124d;">Todas las disciplinas o ciencias se mueven de una forma dinámica a través de Internet; la educación se vuelve dinámica y viva. Se actualiza y se rectifica constantemente. Con todos estos elementos positivos hemos de poner énfasis en algunos aspectos no tan positivos; es por ejemplo que todo lo que vertemos en las redes sociales se pierde en cuanto a dominio, es decir pierde privacidad y viene a ser de todos/as los que lo encuentren en ella.</span><br />
<br />
<span style="color: #20124d;">La información se democratiza y permite la universalización de la información. Se introduce creatividad e innovación en el ámbito educativo y en sus formas de aprendizaje. Por eso es importante que las personas actualicemos nuestros conocimientos en cuanto a las nuevas tecnologías pues si no corremos el riesgo de ser las personas analfabetas del siglo XXI; analfabetas en cuanto a tecnología y esta es la clave que mueve nuestra sociedad, con lo que no estar subidas en este "carro", supone un gran riesgo de exclusión social. </span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg38PGLq4qhp1lxCKQKJ9GIkoN1v5-r9RMxxYpmGdBJviyOdLfAl6luwuXSzQGBSnhi9MRBnOU2m5vH2luai6G6ao4pJHDFw9x0vWKgEo0Gf9aUZSsfzA4_0zStLs6ae5z0_RkXoZ8AGwQ/s1600/BOLA+DEL+MUNDO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="267" r6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg38PGLq4qhp1lxCKQKJ9GIkoN1v5-r9RMxxYpmGdBJviyOdLfAl6luwuXSzQGBSnhi9MRBnOU2m5vH2luai6G6ao4pJHDFw9x0vWKgEo0Gf9aUZSsfzA4_0zStLs6ae5z0_RkXoZ8AGwQ/s320/BOLA+DEL+MUNDO.jpg" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="color: #20124d;">Nosotros/as como futuros/as profesionales de la educación social hemos de colaborar en la formación de las personas en este ámbito y en el manejo de las nuevas tecnologías para su desarrollo personal. Hemos de difundir una actuación crítica con respecto a este tema para poder evitar sus efectos adversos y gozar al máximo de sus potencialidades y posibilidades.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div>anahttp://www.blogger.com/profile/05880619879660173718noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4593536450560839534.post-80782125536024130922011-04-01T13:36:00.001+02:002011-05-20T12:17:02.185+02:00¿A favor o en contra de las TIC?<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #4c1130;">Las TIC me permiten aprender y encontrar información que no podría encontrar con desplazamientos debido<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a escasez de tiempo. Creo que permiten a muchas personas adentrarse en los muchos cambios que se han originado en los últimos años, sobre todo a las personas mayores que se integran a través de ellas en la sociedad actual y participan en ella aunque no gocen de total autonomía.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #4c1130;">A la vez permiten un encuentro intergeneracional a través de las redes sociales que quizás no se produciría de otra forma. Se comparte un elemento de comunicación y es una forma de acercamiento entre personas jóvenes y personas mayores, compartiendo un mismo lenguaje: el virtual.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #4c1130;">A mí me está costando mucho esfuerzo adentrarme en ellas pero cada vez que consigo aprender algo relacionado con las TIC, me doy cuenta de lo necesarias que son y por ello sigo intentándolo, pues si no te quedas excluido /a como ciudadano/a de esta nueva sociedad.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #4c1130;">Es verdad que tienen sus riesgos e inconvenientes pero con una buena educación sobre su correcto uso creo que se pueden disminuir sus elementos negativos.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #4c1130;">Mi posición es a favor.</span></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKQdVCl7WMeD9ndRNQmR1-ieQPl-RSMjDag6Dhj71tjvwVS2Y4bJ4Um67Ec055PCcSmEsAVPqoBe1NO_iAtYZHlTZUUxcRZDnGAi2iz_DOs1BqXwnhXBI14GftI0bewBjKiWrUNpv-9wg/s1600/6.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" r6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKQdVCl7WMeD9ndRNQmR1-ieQPl-RSMjDag6Dhj71tjvwVS2Y4bJ4Um67Ec055PCcSmEsAVPqoBe1NO_iAtYZHlTZUUxcRZDnGAi2iz_DOs1BqXwnhXBI14GftI0bewBjKiWrUNpv-9wg/s1600/6.bmp" /></a></div>anahttp://www.blogger.com/profile/05880619879660173718noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4593536450560839534.post-88609042807907964582011-04-01T13:03:00.001+02:002011-05-20T12:16:33.087+02:00¿Para qué podemos usar las TIC y de que nos pueden servir?<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="color: #4c1130;">Las nuevas tecnologías son herramientas y recursos de gran valor en la educación hoy en día tanto para los /as profesionales de la educación como para los/as estudiantes.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #4c1130;">El hecho de que el alumnado pueda contemplarse como protagonista en su aprendizaje provoca una motivación y estimulación para continuar por las nuevas vías del conocimiento y de la información. Al ser una comunicación virtual permite el contacto de muchas personas a la vez sin estar ubicadas en el mismo lugar, lo que produce un enriquecimiento del aprendizaje y genera la coeducación, donde la responsabilidad es de todos/as los participantes en el ámbito educativo. La educación se hace más democrática y los conocimientos de todas las personas se pueden compartir para que de esta forma todas se beneficien.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #4c1130;">Nos sirven para muchas cosas y entre ellas <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la mejora de nuestras habilidades y competencias en cuanto a la búsqueda de información, la selección<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y el desarrollo de nuestra creatividad.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #4c1130;">Como siempre todo tiene su parte buena y su parte no tan buena, así que debemos ser selectivos/as en lo que encontramos y buscamos, dirigir nuestra visión a lo educativo y no hacernos dependientes de los nuevos recursos. Deben servir para enriquecer nuestro aprendizaje como personas, no para anularnos.</span></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbQy5q0sPwnlIlg6aiOW-sLOELhGR_jhR6qaczJ1PDqn2Qa357ZMRkqFeV_yp23u0kHGTmQnOaBAWhdLi_U_5G1VrvwGIKOE1iwGMVokDl0vxccuakYBFSL6PLvqsfIsZT8QQblaM3ip4/s1600/0054.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" r6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbQy5q0sPwnlIlg6aiOW-sLOELhGR_jhR6qaczJ1PDqn2Qa357ZMRkqFeV_yp23u0kHGTmQnOaBAWhdLi_U_5G1VrvwGIKOE1iwGMVokDl0vxccuakYBFSL6PLvqsfIsZT8QQblaM3ip4/s1600/0054.gif" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div>anahttp://www.blogger.com/profile/05880619879660173718noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4593536450560839534.post-53044688055868239852011-03-20T20:50:00.014+01:002011-05-28T11:32:46.628+02:00Las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación.<div style="line-height: 115%; margin-left: 36pt; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #4c1130;"></span> <br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: #4c1130;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: #4c1130;"><strong> </strong></span><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><span style="color: #4c1130;"><strong><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWQyCVG7cuutqeG2n9IXB8KnJjrxnnnpbjSmJvvY75O2227lqzQE-vVXTF8wwNj5ckmBclRT7HBTJ5PbBrPYHT-O6rPcIo4x3wkSIbz-I-iVH6ytKX-D1xfzP38o4Qz3KSy7fBwxYbKKU/s1600/imagen+web+2.0+2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWQyCVG7cuutqeG2n9IXB8KnJjrxnnnpbjSmJvvY75O2227lqzQE-vVXTF8wwNj5ckmBclRT7HBTJ5PbBrPYHT-O6rPcIo4x3wkSIbz-I-iVH6ytKX-D1xfzP38o4Qz3KSy7fBwxYbKKU/s1600/imagen+web+2.0+2.jpg" t8="true" /></a></div>La Sociedad de la Información y del Conocimiento</strong></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: #4c1130;"> La sociedad de la información hace referencia a las realidades y capacidades de los medios de comunicación más nuevos, que están en función de los desarrollos tecnológicos que se consolidaron en la última década del siglo. La sociedad de la información es vista como la sucesora de la sociedad industrial. Algunos de sus rasgos son: exuberancia, omnipresencia, irradiación, velocidad, multilateralidad, interactividad, desigualdad, heterogeneidad, desorientación, ciudadanía pasiva et.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: #4c1130;"> La sociedad de la información es expresión de las realidades y capacidades de los medios de comunicación más nuevos o renovados según los desarrollos tecnológicos que se consolidada en la última década de siglo. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: #4c1130;"> Pero información no es lo mismo que conocimiento. La información se compone de hechos y sucesos, mientras que conocimiento se define como la interpretación de dichos hechos dentro de un contexto y posiblemente con una finalidad.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -0.6pt;"><strong><span style="color: #4c1130;">¿Qué son las tecnologías de la Información y la Comunicación?</span><span style="color: black;"> </span></strong></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt; text-indent: 0.6pt;"><span style="color: #4c1130;">Las tecnologías de la información y la comunicación agrupan los elementos y las técnicas utilizada en </span><span style="color: #4c1130;">el tratamiento y la transmisión de las informaciones , principalmente de la informática, Internet y telecomunicaciones.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: #4c1130;"> <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>El concepto de Tecnologías y Comunicación es un término dinámico, que ha cambiado a lo largo de tiempo y aún hoy sigue cambiando. Las características de las TIC, son entre otras: la interconexión inmediata y la interactividad. Son inmateriales, instantáneas y tienen elevados parámetros de imagen y sonido. Estas tecnologías expanden las posibilidades y formas de construcción del conocimiento.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: #4c1130;"> <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>La Tecnología de la Información y la Comunicación influyen directamente en nuestra sociedad actual está produciéndose debido a estas tecnologías cambios en todos los niéveles de la vida humana: sociales, culturales, económicos, políticos, entre otros. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: black;"> <span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span style="color: #4c1130;">Se está produciendo un uso de las nuevas tecnologías en casi todas las actividades humanas. Es necesaria pues una alfabetización científicotecnológica de toda la ciudadanía para que puedan adaptarse a las modificaciones en la organización del trabajo y en muchas actividades habituales que supone el uso intensivo de estas tecnologías.</span></div><br />
</div>anahttp://www.blogger.com/profile/05880619879660173718noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4593536450560839534.post-32734727400175675622011-03-20T20:26:00.002+01:002011-05-20T12:14:21.733+02:00¿Que pasos seguir en la creación de un blog y que significado tiene éste para los/as trabajadores sociales y los/as educadores sociales?<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #660000;">Para la realización de un blog se requieren los siguientes pasos:</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #660000;">-Hemos de entrar en la página de blogger y elegir crear un blog.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #660000;">-Crear una cuenta de google y poner nuestro correo electrónico. Aceptamos las condiciones del servicio.</span></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFL8rjzeVekT_BKwdrVfHM387eLxK6BPBfHU3SNeQUUfyt3NR7CgXASnXlQlxWGX_5x8sUGYNuFozdFy_R6fzjq2PBeWwtLpT6gmfSBBeoDxVuo7DdCkIKBccF1u_IPbfMxF3v8U6VxSM/s1600/Lago+IMG_4507.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" r6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFL8rjzeVekT_BKwdrVfHM387eLxK6BPBfHU3SNeQUUfyt3NR7CgXASnXlQlxWGX_5x8sUGYNuFozdFy_R6fzjq2PBeWwtLpT6gmfSBBeoDxVuo7DdCkIKBccF1u_IPbfMxF3v8U6VxSM/s320/Lago+IMG_4507.JPG" width="216" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #660000;">-Asignamos nombre al blog y creamos una dirección de blog.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #660000;">-Elegimos una plantilla.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #660000;">-Entramos en el blog que hemos creado y ya se puede empezar a publicar entradas.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #660000;">En nuestra sociedad actual vivimos una época en la que se rompen barreras en cuanto a la comunicación. Se acortan las distancias y se generan continuamente herramientas que se difunden a través de internet, como por ejemplo el blog.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #660000;">Como profesionales de la Educación Social y del Trabajo Social, el blog nos permite obtener información de todo tipo, de lo que sucede en la red, de las últimas innovaciones.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #660000;">Nos permite participar, colaborar, compartir y comunicarnos con otros/as profesionales en cualquier parte del mundo. Es una herramienta fácil de usar, gratis y que ofrece muchas oportunidades para la actualización de nuestros conocimientos, así como la posibilidad de compartirlos con otras personas y un diálogo enriquecedor a través de los comentarios a nuestras entradas. </span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #660000;">Los cambios tan rápidos y constantes que suceden en estas últimas décadas exigen por parte de los/as profesionales sociales una adaptación y conocimiento a la realidad virtual. </span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #660000;">Debemos como profesionales poder informar, detectar, planificar, lograr integración, coordinar, posibilitar, dinamizar y evaluar. Para lograr estos fines hemos de estar formados desde el concepto de educación permanente y a lo largo de toda la vida, para lo cual hemos de recordar los pilares básicos en esta formación-educación:</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #660000;">-Aprender a vivir juntos/as.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #660000;">-Aprender a conocer.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #660000;">-Aprender a hacer.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #660000;">-Aprender a ser.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: #660000; font-family: Calibri;">La riqueza de todas las posibilidades que nos ofrece la sociedad del conocimiento y la información está en saber compartir .</span></span></div>anahttp://www.blogger.com/profile/05880619879660173718noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4593536450560839534.post-13597078745998244652011-03-13T20:18:00.004+01:002011-05-28T11:41:44.110+02:00¿Qué tal tus competencias digitales 2.0?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5l9cIX9_1oUADka3W7XO_EMvM_0GsCuo_fCL0kRC_LpdGI3gaxtd9K-aMk4rZyO0WyloR-fJ9qbKVUascOelw0sxtiAoGEFTOB6BVCp1TntbyBuuwkGEe7SrKoH96ySaAhUuWEmJsfT0/s1600/imagen+web+2.0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5l9cIX9_1oUADka3W7XO_EMvM_0GsCuo_fCL0kRC_LpdGI3gaxtd9K-aMk4rZyO0WyloR-fJ9qbKVUascOelw0sxtiAoGEFTOB6BVCp1TntbyBuuwkGEe7SrKoH96ySaAhUuWEmJsfT0/s1600/imagen+web+2.0.jpg" t8="true" /></a></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: #351c75;">¿Que te ha parecido el cuestionario COBADI y que tal tus competencias digitales 2.0?</span></div></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #351c75;">Me ha parecido bastante interesante el cuestionario COBADI, pues a través de él podemos comprobar nuestras competencias digitales 2.0. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #351c75;">Las nuevas tecnologías son una herramienta muy importante en nuestra futura profesión, ya que son un medio para el aprendizaje, para la interrelación, la comunicación, la información, etc. En una sociedad del conocimiento y de la información como la nuestra, su dominio es crucial sino queremos ser personas analfabetas del siglo XXI.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #351c75;">La evaluación inicial es adecuada pues de esta forma la profesora tiene constancia de como están nuestros conocimientos en este área y puede planificar la asignatura para que nos sea útil a todos/as los alumnos/as. Si sabe de donde partimos puede adecuar los contenidos a la necesidad de la mayoría de los/as que formamos parte del curso.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #351c75;">Personalmente he constatado algo que ya sabía y es que mis competencias en esta materia son básicas. Me cuesta mucho trabajo el ponerme al día ya que a penas tengo tiempo de practicar con ellas y en esto estriba la clave. No me considero torpe, si quizás reacia a veces, pero soy consciente que todo con trabajo y voluntad se consigue, y no es que a mi me falten ambas, solo que el tiempo en mi vida escasea bastante debido a mis muchas obligaciones a parte de las académicas.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #351c75;">Con el cuestionario la profesora tiene una visión global de nuestras aptitudes y habilidades en esta materia y puede adecuar los contenidos para que aprendamos lo más posible. Me va a costar seguir la asignatura pero lo voy a intentar con todas mis fuerzas!</span></div>anahttp://www.blogger.com/profile/05880619879660173718noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4593536450560839534.post-13396333784665563502011-03-11T13:45:00.004+01:002011-05-28T11:43:29.764+02:00La influencia de las redes sociales en nuestra sociedad actual desde la música<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: justify;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/Gm4aGPsICTE?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe><span style="color: magenta;"><span style="color: blue;">La importancia de las redes sociales en nuestro siglo es indudable . En este video vemos reflejada nuestra situación actual desde la crítica positiva. El uso de las redes sociales no tiene edad y como dice Tote en su canción, lo mismo están "enganchados/as" jovencitas veinteañeras en tuenti o en facebook, como cuarentones/as en busca de nuevas relaciones . Las redes sociales tienen su importancia, su eficacia aunque no podemos negar que existe otra cara más oscura y peligrosa en su mala utilización. En esta nueva era debemos desarrollar unas competencias básicas que son SER, SABER, CONVIVIR. A través de las nuevas tecnologías podemos desarrollarnos mejor utilizándo adecuadamente las herramientas que el progreso nos muestra y para ello hemos de prepararnos.Debemos desarrollar habilidades y capacidades tales como aprender a comprender , aprender a ser, aprender a hacer , aprender a conocer y aprender a convivir juntos/as en sociedad. El aprendizaje permanente y a lo largo de la vida requiere adaptarse a los nuevos cambios, a los nuevos medios y recursos ya que si no lo hacemos seremos los/as aznalfabétos de la nueva era y perderemos muchas oportunidades de crecer como seres humanos y de desarrollarnos como</span> </span><span style="color: blue;">ciudadanos/as libres.</span></div>anahttp://www.blogger.com/profile/05880619879660173718noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4593536450560839534.post-16094980433968438372011-03-09T13:53:00.002+01:002011-05-20T12:12:39.107+02:00¿Como afecta Internet en la vida cotidiana?<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg63XENJjHsvuS6DgwurBV18m8A9VlcJIlpyfj5fnq3wJMKP673fgNk8q87_v0jWZGEsdHCpAvoWnPqTfp3sI8aiBtgcNqbx25clnmAU4L1zStWA5IlP9JQJ8ygHutMmszZLOfRzQiUknE/s1600/buho.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="color: purple;">La influencia de las nuevas tecnologías es muy importante dentro de nuestra sociedad actual. Internet ha revolucionado muchos aspectos de nuestra vida cotidiana. Las personas ya no tienen que desplazarse si no quieren para realizar compras en grandes almacenes por ejemplo. Esto es un inconveniente para muchas personas pues aducen que perdemos sociabilidad y contacto cara a cara entre personas, pero también hemos de pensar como muchas personas con diversidad funcional por ejemplo, que no se pueden desplazar fácilmente pueden realizar compras, pagar facturas bancarias, estudiar en la universidad , etc, lo pueden hacer fácilmente y todo gracias a las nuevas tecnologías como Internet.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: purple;">En Internet se pude acceder a mucha información sobre cualquier tema que se necesite o desee. Se puede aprender a través de los sistemas virtuales, se realizan conversaciones entre personas que están a miles de kilómetros de distancia, que además pueden verse.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: purple;">No podemos negar que esta sociedad del conocimiento y la información enriquece a las personas que pueden manejarse en medios como Internet.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: purple;">Pero todo tiene una cara positiva y otra no tan positiva. El control de Internet y de lo que en la red se extiende con respecto a los/as menores es un gran problema hoy en día.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: purple;">Debido a la exigencia por parte de las instituciones educativas, de la inclusión de los ordenadores en la escuela y en la realización de las tareas de los/as menores, estos/as deben acceder a su uso y a la información de internet para realizar sus trabajos y del ordenador. Los padres y madres trabajan fuera de casa hoy en día y aún tienen muy difícil la conciliación de la vida labora y familiar, con lo que la mayoría de las veces los/as menores realizan sus tareas en ordenador sin presencia adulta en las casas, pues los padres y madres continúan con su jornada laboral mientras estos/as realizan sus tareas escolares.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: purple;">El control a través de claves es una solución, pero el problema está en que no se controla la información aparentemente inofensiva en la red, y esta debido a la inmadurez psicológica de los/as menores, puede hacerles mucho daño sino es controlada o explicada por un adulto , así como es difícil controlar el número de horas que permanecen frente al ordenador para realizar tareas.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: purple;">¿Cómo hacerlo? . Es un reto difícil, pero no imposible !</span></div></div><div style="text-align: justify;"><img border="0" height="213" q6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg63XENJjHsvuS6DgwurBV18m8A9VlcJIlpyfj5fnq3wJMKP673fgNk8q87_v0jWZGEsdHCpAvoWnPqTfp3sI8aiBtgcNqbx25clnmAU4L1zStWA5IlP9JQJ8ygHutMmszZLOfRzQiUknE/s320/buho.jpg" width="320" /></div>anahttp://www.blogger.com/profile/05880619879660173718noreply@blogger.com0